🤝 Coéducation : Equipes et Familles
Mettre en place un suivi quotidien et une communication accessible à l’ensemble des parties.
Pour un enfant avec un TND, il est très important que les parents, les enseignants et les professionnels échangent souvent.
Plus ils parlent ensemble, mieux ils comprennent les besoins de l’enfant.
Ils peuvent utiliser les mêmes aides et les mêmes façons de faire à la maison, à l’école et dans les soins.
L’enfant reçoit alors des messages clairs et un accompagnement cohérent.
Plus les adultes travaillent ensemble, plus l’enfant a de chances de développer ses compétences et d’avancer dans ses apprentissages.
Le Livret de Parcours Inclusif (LPI)
C’est une application qui propose des réponses pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves, avant la mise en œuvre ou dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE), d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP), d’un projet d’accueil individualisé (PAI) ou d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS).
Il est conçu pour tous les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et chefs d’établissement, médecins de l’éducation nationale, professionnels des MDPH…).
- De la maternelle au lycée
- Identification des besoins des élèves
- Accessible pour les familles, les enseignants, la MDPH et les professionnels médico-sociaux
Le cahier de liaison
L’objectif est de favoriser une communication claire et régulière entre toutes les parties prenantes afin de soutenir l’enfant dans son parcours.
Les informations précises et les observations croisées notées dans ce cahier permettront aux professionnels de santé, aux enseignants et aux accompagnants extrascolaires d’ajuster leurs interventions. Quant aux parents, ils pourront activement participer à l’accompagnement de leur enfant.
Application Koalya
Koalya est le cahier de liaison digital des enfants neuroatypiques, permettant aux parents et aux professionnels de partager la bonne information, simplement et en continu.
Les familles se sentent seules et abandonnées face aux défis du quotidien.
Leur objectif est de leur redonner des moyens concrets pour mieux accompagner leurs proches et favoriser leur inclusion dans la société.
Pourquoi collaborer avec les familles et les professionnels médico-sociaux ?
1. Mieux comprendre l’enfant
Les parents connaissent l’enfant à la maison
Les enseignants le voient à l’école
Les professionnels font des bilans et des observations
➡️ Ensemble, ils ont une vision complète
2. Mieux aider l’enfant
Les difficultés peuvent être les mêmes à la maison et à l’école
Ou différentes selon les lieux
Chaque professionnel a une compétence différente
➡️ En partageant les informations, on adapte mieux l’aide
3. Utiliser les mêmes méthodes
Routines similaires
Consignes simples et cohérentes
➡️ L’enfant est moins perdu et progresse plus facilement
4. Repérer les progrès et les difficultés
Ils observent tous l’évolution
➡️ Ils peuvent ajuster l’accompagnement rapidement
5. Éviter les malentendus
Sans communication, il peut y avoir des incompréhensions
➡️ Le dialogue aide à travailler ensemble dans la même direction
6. Soutenir l’enfant
L’enfant se sent entouré et compris
➡️ Cela aide son bien-être et sa confiance
